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发展职业教育助成长

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发布时间: 2017-12-07 09:11:28来源: 西藏日报
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北京pk10计划 www.dusagaci.com,但是并不妨碍我们得出一个不峥的事实:北京的雾霾情况在好转,如果以总天数来计算的话,蓝天(Pm2.5100)天数在增加北京PM2.5100天数的比例我看很多人都说雾霾是这几年越来越严重的,如果以全年来看显然不对,其实最严重的是2010年和2013年,一年有75%左右的时间一天有某个时段PM2.5超过100,而这个数字在2015年降到了57%,2016年没有严重的12月数据,但我计算过就算12月所有31天都超过100,也就是55%,仍然好于2015年!2.为什么大家感到雾霾严重?因为冬季没有好转甚至恶化了!但是这几年大家明显感觉雾霾在恶化,这是为什么?我们可以看看下面这个图,这是从2008年以来12月每天的空气质量指数。銆€銆€瀵艰锛/strong>鍒颁簡绉嬪ぉ锛屽緢澶氫汉閮戒細浼氬枬涓€浜涗唬鑼堕ギ浠€涔堢殑鏉ョ紦瑙e棑瀛愪笉鑸掓湇銆傛渶杩戞垜浠殑璁拌€呭湪涓€涓壒鍙戝競鍦洪噷鐪嬪埌涓€涓笓鍗栦唬鑼堕ギ鐨勬憡浣嶏紝瀹d紶鐨勬槸绁炰箮鍏剁銆傜湡鏈夐偅涔堢鍚楋紵\n鍒颁簡绉嬪ぉ涔嬪悗寰堝浜洪兘瑙夊緱鍡撳瓙涓嶆槸寰堣垝鏈嶏紝涓€鏂归潰澶у涔熼兘鐭ラ亾鏄洜涓虹幇鍦ㄩ鍐风殑绌烘皵璁╂垜浠殑鍛煎惛绯荤粺鍙楀埌鍒烘縺锛屽啀鏈夊氨鏄共鐕ュ拰绌烘皵涓殑姹℃煋鐗╁畠涔熶細鍒烘縺銆傜敱浜庢垜浠殑璁拌€呭氨鍦ㄤ竴涓壒鍙戝競鍦洪噷鍙戠幇鍗栦唬鑼堕ギ鐨勬憡浣嶏紝浠栬瀹冭繖涓尪楗氨鍙互淇濇姢鎴戜滑鐨勫棑瀛愶紝璁╂垜浠枬浜嗕互鍚庡棑瀛愮壒鍒垝鏈嶏紝璇村緱鏄涔庡叾绁烇紒鍜变滑鍏堝惉鍚畠鐨勫箍鍛婅瘝锛#8220;鍑℃槸鏈夋參鎬у捊鐐庛€佸挸鍡界梾姘旂鐐庣殑鍠濈櫨鑺辫崏鐩婂鑼讹紝缃楁眽鏋滆姳銆佺敎鍙惰強銆佺浉鎬濆彾鍜屽绉嶅悕璐佃嵂鏉愮簿蹇冭皟閰嶈€屾垚锛屼繚璇佽櫧涓€鏉笁鍒嗛挓瑙佹晥锛屼笁鍒嗛挓杩囧悗鍠夊挋鑸掓湇寰楀緢锛?#8221;鎮ㄥ惉鍚繖鎵€璋撶殑鐧捐姳鑽夌泭瀵胯尪鐤楁晥杩樼湡鏄濂囷紝涓嶄粎鑳芥不鐤楀悇绉嶇柧鐥呰€屼笖鐤楁晥闈炲父蹇紝鐫€瀹炶璁拌€呭悆浜嗕竴鎯婏紒鎴戜滑璐拱浜嗕竴琚嬪埌涓滅洿闂ㄥ尰闄㈡壘鍒板寳浜腑鍖昏嵂澶у涓滅洿闂ㄥ尰闄㈣嵂瀛﹂儴鏉庢槑鍓富浠诲尰甯堬紝鏉庝富浠荤湅杩囦箣鍚庤瀹冨涓€鍗婇兘鏄寜鑾夎姳锛岃€屼笖鏄触鑺卞叾鑽晥鎵€鍓╂棤鍑犮€傜敎鑿婂彾娌℃湁澶氬ぇ鍔熸晥鏄竴涓敎鍛崇殑鐭懗鍓傦紝鑺辨鍙互閫氱粶鐤忕粡锛岃繖浜涢兘涓嶇畻鏄嵂鏉愶紝鏇磋皥涓嶄笂鍚嶈吹鑽潗锛屾牴鏈笉鍙兘鍍忓晢瀹跺浼犵殑閭d箞绁炲銆br/>涓撳鎺ㄨ崘浜嗗嚑涓瀛f鍜崇鏂/strong>鑻忓彾閰嶇豢鑼讹細閫傚悎澶栨劅椋庡瘨寮曡捣鐨勫挸鍡藉枬銆br/>鐧惧悎閰嶇豢鑼讹細閫傚悎骞茬嚗寮曡捣鐨勫挸鍡斤紝涓昏鏄鼎鑲鸿В鐕ャ€?br/>闄堢毊銆佺櫧钀濆崪閰嶇豢鑼讹細鍙互缂撹В鐥板鎺掓皵涓嶇晠鐨勫挸鍡姐€?br/>鐪嬪埌杩欓噷鏈変簺鏈嬪弸浼氭湁鐤戦棶浜嗭紝涓轰粈涔堣繖鍥涚鏉愭枡閮借閰嶇豢鑼舵潵鍠濆憿锛熷噳鎬х殑缁胯尪鍦ㄨ繖涓鑺傚枬鐪熺殑鍚堥€傚悧锛?br/>涓撳璇存牴鎹挶浠綋璐ㄥ強楗缁撴瀯鐨勬敼鍙橈紝鐜板湪浜轰綋璐ㄤ竴鑸兘鏄挶浠€佺櫨濮撹鐨勭伀澶э紒涓€鑸兘鏄瘨鍖呯伀鐥囷紝鎵€浠ラ厤缁胯尪鍙互娓呯儹銆傞瀹㈠悍鍋ョ綉鍘熷垱绋夸欢锛岃浆杞借淇濈暀鏈枃鍦板潃http://www.ilinkee.com/hot/18390.html

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。“十二五”期间,拉萨市中等职业教育事业得到快速发展,教育体制改革不断推进,财政资助政策全面实施,职业教育成为广大青少年创业就业实现更高目标过上更好生活的新期待。但从总体上看,拉萨市职业教育的范围不够广,质量还不够高。

要加大对中等职业教育相关优惠政策的宣传力度。很大程度上,职业教育面临的问题是由于社会价值观产生偏差造成的。我们的社会还不够职业化,只认等级、不认职业。所以,不管学生将来从事什么样的工作,社会上都把职业教育理解为一种低层次的教育,瞧不起职教生,导致学生家长不愿意把子女送到职校。如果我们树立起正确的人才观,社会真正实现职业化,我们每个人在社会上的身份定位应该更多地讲专业、讲职业,而不是讲级别。职业分类的细化和鲜明化是现代社会的特征,人与人之间的区别依据职业分工来体现,而不应是以级别来区分高低贵贱,这是现代社会较以往传统社会的进步所在。

职业教育必须注重培养劳动者的职业规范和职业精神,而不光是培训技术、技能。进行职业精神的培养,既要讲宏观上的职业精神,比如说诚实守信、爱岗敬业;又要细化到岗位,比如说会计就应“不做假账”。当然,职业素养和职业精神的养成不是一两天的事,贯穿劳动者整个职业生涯,也覆盖了全社会方方面面,是一个系统性工程,需要我们多下功夫。

要大力推进普法教育活动。职业教育学校要加强对学生的法治教育,增强学生的法律意识。同时,创新教育方法,革新思想政治和哲学课程的授课理念,将抽象枯燥的哲学道理融入浅显易懂的现实法治故事中,提高职教学生辨别是非曲直的能力。此外,要组织在校生多参加社会实践活动。社会实践活动不仅能够提供让学生体验社会生存环境的平台,还能够提高学生的社会生存适应能力。

(责编: 陈濛濛)
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